ENLIGHT Teaching and Learning Conference · Université de Bordeaux

La 3ª conferencia anual de enseñanza y aprendizaje de la alianza europea ENLIGHT, sobre el tema "Capacitar a los estudiantes para el mañana", se celebró en el campus de La Bastide de la Universidad de Burdeos del 11 al 13 de octubre. Una experiencia enriquecedora y estimulante para los 230 participantes.

 

Durante la 3º Conferencia anual sobre enseñanza y aprendizaje de la Alianza europea ENLIGHT tuvo lugar el taller "Active Learning in Practice: the Cases of IMAGO & CBE i3" con la participación de Myriam Ali-oualla proyecto IMAGO Université de Bordeaux, Olatz Zinkunegi UPV/EHU y Julieta Barrenechea Euskampus Fundazioa, proyecto CBE i3, continuidad del proyecto transfronterizo Ocean i3 que desarrollan conjuntamente la UPV/EHU y la UB.

El objetivo de este taller ha sido aportar la experiencia de estos dos proyectos y a la vez reflexionar y aportar miradas cruzadas en grupos de trabajo sobre buenas prácticas en Challenge Based Education (CBE), la motivación de los equipos docentes para participar o desarrollar este tipo de proyectos, fortalezas y debilidades del enfoque CBE en general y en relación con la preparación de los estudiantes de cara a los retos de futuro (empleabilidad, ciudadanía activa, etc.).

Los participantes intercambiaron de forma muy animada reflejaron un alto entusiasmo por seguir trabajando con el enfoque CBE, una línea clave en la apuesta de ENLIGHT por la transformación de las experiencias de aprendizaje. En el caso del proyecto CBE i3 se ha puesto el acento en compartir con el resto de universidades miembro de ENLIGHT esta experiencia que la UPV/EHU y UB vienen desarrollando desde el año 2018 y en la que implican a su vez agentes socioeconómicos públicos y privados del territorio transfronterizo que comparten.

Un modelo de colaboración en T&L capaz de transferir claves muy interesantes teniendo en cuenta su alta complejidad : interuniversitario, multidisciplinar, multicultural, multilingüe y fuertemente orientado a retos reales del territorio.

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